Visi Prodi Pendidikan Bahasa Inggris
Visi Keilmuan PS PBI yaitu Unggul di bidang media pembelajaran inovatif bidang Bahasa Inggris pada semua jenjang pendidikan yang berdaya saing kuat, mandiri, berbudaya, Islami dan internasional pada tahun 2031.
Misi Prodi Pendidikan Bahasa Inggris
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran Bahasa Inggris yang berdaya saing tinggi, berwawasan global, dan berkepribadian Islami Ahlussunnah Waljama’ah Annahdliyah
2. Mengembangkan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat di bidang pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggris yang bermanfaat bagi masyarakat.
3. Menyiapkan lulusan yang berakhlakul karimah, berkompeten, dan berjiwa edupreneur.
4. Menyelenggarakan kerjasama dengan berbagai pihak untuk meningkatkan mutu Program Studi.
Tujuan Prodi Pendidikan Bahasa Inggris
(1) Dalam kurung waktu 5 tahun, lulusan Prodi Pendidikan Bahasa Inggris mampu menjadi pendidik profesional dan edupreneur kreatif di bidang pembelajaran bahasa Inggris yang terampil dalam merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran beserta media pembelajarannya yang unggul baik dalam pendidikan formal, dan non formal.
(2) Dalam kurun waktu 5 tahun, lulusan Prodi Pendidikan Bahasa Inggris mampu menjadi lulusan yang berdaya saing kuat dalam rangka melanjutkan pendidikan ke tingkat yang lebih tinggi baik formal maupun non-formal dan/atau pendidikan profesi dalam bidang pendidikan bahasa Inggris untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat yang mandiri.
(3) Dalam kurun waktu 5 tahun, lulusan Prodi Pendidikan Bahasa Inggris mampu menjadi lulusan yang mempunyai profesionalisme kerja yang tinggi, kemampuan komunikasi Bahasa Inggris baik lisan maupun tulisan dan kemampuan memimpin dalam kerja sama tim yang baik, beretika, berbudaya, Islami sesuai dengan profesi yang memerlukan kemampuan bahasa Inggris yang mumpuni.
(4) Melaksanakan program pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang relevan dengan Pendidikan Bahasa Inggris yang menekankan pada pendekatan sosiokultural dan berlandaskan nilai Islam berkemajuan.
(5) Menghasilkan sarjana pendidikan Bahasa Inggris yang berakhlakul karimah, berkompeten, dan berjiwa edupreneur.
(6) Menjadi program studi unggul yang bersinergi dengan beberapa pihak terkait.
(7) Meningkatkan mutu program studi dengan prinsip good governance.
Strategi Prodi Pendidikan Bahasa Inggris
(1) program studi berkomitmen untuk melakukan pembelajaran dengan menerapkan kurikulum berbasis KKNI, mengadakan pelatihan rutin tentang perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran bahasa Inggris, menyediakan workshop pembuatan media pembelajaran berbasis teknologi, menyisipkan mata kuliah kewirausahaan dalam bidang Pendidikan, serta membimbing mahasiswa untuk menghasilkan produk edukasi seperti modul, aplikasi pembelajaran, atau platform online.
(2) menyediakan mata kuliah persiapan studi lanjut seperti Academic Writing dan Research Methodology, meningkatkan jumlah tugas berbasis proyek penelitian, melibatkan mahasiswa dalam penelitian dosen, menyelenggarakan pelatihan penulisan artikel ilmiah untuk publikasi di jurnal, memberikan informasi terkait beasiswa pendidikan lanjutan kepada mahasiswa.
(3) mengadakan English Speaking Club untuk meningkatkan kemampuan lisan mahasiswa, mengintegrasikan simulasi kerja berbasis proyek dalam kurikulum, mengadakan pelatihan manajemen tim dan kepemimpinan melalui kegiatan organisasi mahasiswa, mendorong keterlibatan mahasiswa dalam kompetisi debat, storytelling, atau public speaking tingkat regional dan nasional.
(4) menyelenggarakan mentoring agama dan pelatihan pengintegrasian nilai Islam dalam pembelajaran, mengadakan program pembinaan akhlak dan budaya Islami secara berkala.
(5) merancang kurikulum yang relevan dengan konteks budaya lokal dan global, mendorong dosen dan mahasiswa melakukan penelitian berbasis kebutuhan Masyarakat, melibatkan mahasiswa dalam kegiatan pengabdian masyarakat, seperti program pelatihan bahasa Inggris di daerah terpencil.
(6) menanamkan nilai-nilai moral dan akhlakul karimah melalui program mentoring agama dan kegiatan kemasyarakatan, mengadakan workshop kewirausahaan pendidikan.
(7) meningkatkan transparansi dalam pengelolaan program studi, melakukan evaluasi program secara berkala untuk perbaikan berkelanjutan. meningkatkan mutu melalui akreditasi program studi nasional dan internasional, serta mendorong dosen dan mahasiswa untuk memperoleh sertifikasi kompetensi terkait.
Profil Lulusan Prodi Pendidikan Bahasa Inggris
| Profil Lulusan Baru | Deskripsi Profil Lulusan |
| Pendidik Bahasa Inggris (Educator) | Menghasilkan sarjana pendidikan yang menguasai pengetahuan, kemampuan kerja didaktik-pedagogis dan manajerial serta bertanggungjawab sebagai pendidik (guru, tutor, mentor,coach, atau sebutan lain) pada bidang bahasa Inggris pada jenjang pendidikan dasar dan menengah baik pendidikan formal maupun non formal yang terampil secara konseptual maupun aplikatif merancang dan melaksanakan serta mengevaluasi pengajaran di bidang pendidikan bahasa Inggris beserta media pembelajarannya yang unggul berbasis ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEKS) yang inovatif, berkarakter Islami Ahlus sunnah wal jamaah, berbudaya, berdaya saing kuat dan mandiri serta mampu mengembangkan keprofesiannya secara berkelanjutan menjadi pembelajar sepanjang hayat yang kritis dan reflektif berdasar pada hasil penelitian yang komprehensif. |
| Wirausahawan (Edupreneur) | Menghasilkan sarjana pendidikan yang menguasai ang menguasai pengetahuan, kemampuan kerja dan manajerial serta bertanggungjawab sebagai wirausahawan di bidang pendidikan bahasa Inggris dan/ atau bidang lain, yang terampil secara konseptual maupun aplikatif menerapkan prinsip pengembangan unit usaha/ bisnis kurikulum, silabus, struktur, materi dan pola pikir keilmuan Bahasa Inggris dan manajemen pendidikan yang terampil merancang, melaksanakan, mengevaluasi, mengelola da memasarkan unit usaha/ bisnis berbasis teknologi luar jaringan (offline) maupun dalam jaringan (online) yang inovatif berkarakter Islami Ahlus sunnah wal jamaah, berbudaya, berdaya saing kuat dan mandiri. |
| Praktisi Bahasa (Language Practicioner) | Menghasilkan sarjana pendidikan yang menguasai pengetahuan dan kemampuan kerja serta bertanggungjawab sebagai praktisi bahasa Inggris (customer service, penerjemah, interpreter, tour guide, content creator lisan dan tulisan baik digital maupun non digital) yang terampil berkomunikasi lisan dan tulis dalam Bahasa Inggris berbasis ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEKS) yang inovatif berkarakter Islami Ahlus sunnah wal jamaah, berbudaya, berdaya saing kuat dan mandiri dan mandiri serta mampu mengembangkan keprofesiannya secara berkelanjutan menjadi pembelajar sepanjang hayat yang kritis dan reflektif |
Rincian Mata Kuliah Prodi Pendidikan Bahasa Inggris
| SEMESTER 1 | |||
| No | Kode MK | Nama MK | SKS |
| 1 | MKKF10201 | Pengantar Pendidikan | 2 |
| 2 | MKKF10207 | Basic Listening | 2 |
| 3 | MKKF10210 | Speaking for Beginner | 2 |
| 4 | MKKF10211 | Pronunciation | 2 |
| 5 | MKKF10214 | Novice Reading | 2 |
| 6 | MKKF10220 | Basic Grammar | 2 |
| 7 | MKKF10225 | Vocabulary | 2 |
| 8 | MPKF10204 | Pancasila | 2 |
| 9 | MPKF10206 | Bahasa Indonesia | 3 |
| Jumlah SKS | 19 | ||
| SEMESTER 2 | |||
| No | Kode MK | Nama MK | SKS |
| 1 | MKKF10202 | Perkembangan Peserta Didik | 2 |
| 2 | MKKF10204 | Manajemen Pendidikan | 2 |
| 3 | MKKF10208 | Interpretative Listening | 2 |
| 4 | MKKF10212 | Speaking for Personal Purpose | 2 |
| 5 | MKKF10215 | Inferential Reading | 2 |
| 6 | MKKF10217 | Paragraph Writing | 2 |
| 7 | MKKF10221 | Intermediate Grammar | 2 |
| 8 | MPKF10205 | Pendidikan Kewarganegaraan | 2 |
| 9 | MPKF10201 | Pendidikan Agama Islam (Feqih) | 3 |
| Jumlah SKS | 19 | ||
| SEMESTER 3 | |||
| No | Kode MK | Nama MK | SKS |
| 1 | MKKF10203 | Belajar dan Pembelajaran | 2 |
| 2 | MKKF10205 | TEFL | 4 |
| 3 | MKKF10209 | Extensive Listening | 2 |
| 4 | MKKF10213 | Speaking for Academic Purpose | 2 |
| 5 | MKKF10216 | Critical Reading | 2 |
| 6 | MKKF10218 | Essay Writing | 2 |
| 7 | MKKF10223 | Complex Grammar | 2 |
| 8 | MKKF10226 | Translation | 2 |
| 9 | MPBF10201 | Kewirausahaan | 2 |
| 10 | MPKF10202 | Pendidikan Agama II (Tauhid dan Ahlaq) | 2 |
| Jumlah SKS | 22 | ||
| SEMESTER 4 | |||
| No | Kode MK | Nama MK | SKS |
| 1 | MKBF10201 | Learning Media | 2 |
| 2 | MKBF10204 | Planning Of Teaching | 2 |
| 3 | MKKF10206 | Statistics | 2 |
| 4 | MKKF10219 | Academic Writing | 2 |
| 5 | MKKF10224 | Advanced Grammar | 2 |
| 6 | MKKF10227 | Introduction To Linguistics | 3 |
| 7 | MKKF10232 | Introduction To Literature | 2 |
| 8 | MKKF10238 | Public Speaking | 2 |
| 9 | MKBF10206 | CMD | 2 |
| 10 | MKBF10207 | Coursebook Evaluation | 2 |
| 11 | MPKF10203 | Pendidikan Agama Islam III (Aswaja) | 2 |
| Jumlah SKS | 23 | ||
| SEMESTER 5 | |||
| No | Kode MK | Nama MK | SKS |
| 1 | MBBF10202 | KKN | 4 |
| 2 | MKKF10228 | Phonology | 2 |
| 3 | MKKF10229 | Morphology | 2 |
| 4 | MKKF10233 | Prose, Poertry, And Drama | 3 |
| 5 | MKKF10234 | Creative Writing | 2 |
| 6 | MKKF10236 | CCU | 2 |
| 7 | MPBF10202 | Microteaching | 3 |
| 8 | MPIF10204 | Second Language Acquisition | 2 |
| Jumlah SKS | 20 | ||
| SEMESTER 6 | |||
| No | Kode MK | Nama MK | SKS |
| 1 | MKBF10202 | Research Methodology | 3 |
| 2 | MKBF10203 | Research on ELT | 2 |
| 3 | MKBF10205 | Language Testing | 2 |
| 4 | MKKF10230 | Syntax | 2 |
| 5 | MKKF10239 | Discourse Analysis | 2 |
| 6 | MKKF10237 | Sociolinguistics | 2 |
| 7 | MPIF10206 | Business Correspondence | 2 |
| 8 | MPIF10210 | Introduction to Computer Assisted Language Learning (ICALL) | 2 |
| 9 | MBBF10201 | PPL | 4 |
| Jumlah SKS | 21 | ||
| SEMESTER 7 | |||
| No | Kode MK | Nama MK | SKS |
| 1 | MPBF10203 | Thesis Proposal Writing | 3 |
| 2 | MPIF10201 | English for Children | 2 |
| 3 | MPIF10202 | Teaching English Through Literature | 2 |
| 4 | MPIF10207 | English for Scientific Journal Publication | 3 |
| 5 | MPIF10203 | English Edupreneur | 3 |
| 6 | MPIF10213 | English for Business | 2 |
| 7 | MKKF10235 | English for Multilingual Learners | 2 |
| Jumlah SKS | 17 | ||
| SEMESTER 8 | |||
| No | Kode MK | Nama MK | SKS |
| 1 | MPBF10204 | Thesis | 6 |
| 2 | MPIF10212 | Interpreting | 2 |
| Jumlah SKS | 8 | ||
| JUMLAH SKS TOTAL | 149 | ||