Dosen
Kebijakan
1. Permendikbudristek Nomor 7 Tahun 2021 tentang Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan pada Perguruan Tinggi. Kebijakan ini memuat ketentuan tentang standar kompetensi dosen dan prosedur seleksi dosen.
2. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (MenPAN-RB) Nomor 28 Tahun 2022 tentang Penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran (RKA) Kementerian Negara/Lembaga. Peraturan ini mencakup penggunaan anggaran untuk penempatan dosen, serta ketentuan terkait penempatan dosen pada program studi tertentu di PT yang membutuhkan kompetensi khusus.
3. Permendikbudristek Nomor 40 Tahun 2021 tentang Peningkatan Kompetensi Dosen. Kebijakan ini mengatur tentang program pelatihan, pengembangan, dan peningkatan kualitas dosen. Misalnya terkait program pendidikan lanjutan (doktoral), pengembangan kompetensi (seminar, workshop, penelitian, dan pengabdian), dan peningkatan kualitas pengajaran (pengembangan kurikulum dan inovasi metode dan media pembelajaran).
4. Permendikbudristek Nomor 44 Tahun 2022 tentang Penilaian Kinerja Dosen. Peraturan ini dilakukan untuk memastikan bahwa dosen memenuhi standar kinerja yang ditetapkan, yaitu meliputi kinerja akademik yang berupa tridharma perguruan tinggi dan kinerja administratif yang berupa kehadiran, penyelesaian tugas-tugas administratif, serta kontribusi terhadap pengembangan program studi.
5. Peraturan Pemerintah Nomor 53 Tahun 2010 tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil (PNS).
6. Permendikbudristek Nomor 25 Tahun 2020 tentang Sanksi Administratif Bagi Dosen.
7. Statuta UNISDA Lamongan Nomor 0014/PP-LPIS-DU/K.1/XII/2020/SK
8. Rencana Induk Pengembangan (RIP) SK Rektor Nomor: 049/U/A.1/X/2017/SK
9. Surat Keputusan Dekan Nomor: 011/F.1/A.1/II/2022/SK tentang Rencana Strategis Fakultas Pendidikan dan Keguruan Universitas Islam Darul ‘Ulum Lamongan.
10. Surat Keputusan Dekan Nomor: 028/F.1/A.1/I/2024 tentang Rencana Operasional Prodi Pendidikan Matematika Fakultas Pendidikan dan Keguruan Universitas Islam Darul ‘Ulum Lamongan.
11. Sistem Penjaminan Mutu Internal Nomor: 019/U/A.1/IV/2022/SK yang teridiri dari kebijakan mutu, manual mutu, standar mutu dan formulir mutu
12. SK Rektor Nomor: 0179/U/A.1/IX/2023/SK tentang Pedoman Akademik dan Kemahasiswaan;
13. SK Rektor Nomor: 0110/U/A.7/I/2022/SK tentang Kode Etik;
14. Keputusan Rektor No: 003/LPIS-DU/P.1/VII/2014 tentang dosen tetap dan tenaga kependidikan;
15. Perkumpulan Pengelola Lembaga Pendidikan Islam dan Sosial (PP-LPIS) Darul Ulum Lamongan Nomor: 0118/PP.LPIS-DU/A.7/XII/2022/SK tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Islam Darul ‘Ulum Lamongan.
16. Pedoman Pengelolaan SDM dengan SK Rektor Nomor: 0134/U/A.7/I/2022/SK
17. SK Rektor Nomor: 0125/U/A.7/I/2022/SK tentang Pedoman Penghargaan dan Sanksi
Pelaksanaan Rekrutmen dan Tes Seleksi Dosen
Dalam rangka mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas untuk mencapai visi dan misi Unisda Lamongan, serta tujuan pendidikan nasional, Rektor Unisda Lamongan membentuk sistem rekrutmen dan tes seleksi SDM yang dilaksanakan secara konsisten serta informasi seleksi penerimaan dosen didokumentasikan pada media cetak dan digital. Proses rekrutmen tersebut mengacu pada SK Rektor Nomor: 0134/U/A.7/I/2022/SK dan SOP Rekrutmen Pegawai Unisda Lamongan mencakup beberapa hal berikut:
1. Rekrutmen dan seleksi pegawai bertujuan untuk mendapatkan pegawai yang profesional dan bertanggung jawab dalam menjalankan tugas, berdedikasi tinggi, berwibawa, percaya diri, berintegritas, dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Sumber penerimaan dosen adalah masyarakat umum meliputi swasta dan non-swasta.
3. Persyaratan umum dosen tetap yayasan diatur sebagai berikut.
a. Kualifikasi ijazah minimal S-2 dalam bidang ilmu yang relevan dengan program studi;
b. Memiliki pengalaman dan keahliah sesuai bidang keilmuannya;
c. Sehat jasmani dan rohani;
d. Memiliki kemampuan mengajar yang baik;
e. Berusia antara 30 s.d. 45 tahun;
f. Lulus tes tulis dan wawancara.
4. Pelaksanaan proses rekrutmen dan seleksi dosen baik untuk dosen tetap (yayasan) maupun dosen tidak tetap diatur melalui tahapan sebagai berikut:
a. Perencanaan Rekrutmen
b. Pengumuman Rekrutmen
c. Pendaftaran
d. Seleksi Administratif
e. Tes Kompetensi
f. Tes Wawancara
g. Pengumuman dan Penetapan Hasil
Selain itu, di dalam peraturan LPIS tersebut memuat pengelolaan SDM dosen dan tenaga kependidikan di tingkat UPPS maupun PT yang berhubungan dengan pemberian penghargaan dan sanksi, yaitu:
Sistem Pemberian Penghargaan (Reward)
Penghargaan bagi Dosen. Dosen yang berprestasi akan diberikan penghargaan sesuai dengan kemampuan Unisda. Hal hal mengenai kriteria pemberian penghargaan dan jenisnya diserahkan pada Rektor Unisda. Penghargaan diberikan kepada Dosen atas dasar: (a) Masa kerja selama 10 (sepuluh puluh) tahun, dengan nilai Penilaian Prestasi Kerja Pegawai (P2KP) minimal 80 dan tidak pernah turun selama 2 (dua) tahun berturut-turut, dan mempunyai prestasi khusus di bidang akademik dan nonakademik. (b) Dosen dapat melampaui pangkat puncak karena pengabdian yang luar biasa dengan ketentuan: 1) usia minimal 59 (lima puluh sembilan) tahun, 2). masa kerja minimal 30 (tiga puluh) tahun 3) telah menduduki pangkat puncak minimal 4 (empat) tahun. (c) Dosen yang meninggal dunia dalam rangka menjalankan tugas mendapatkan mutasi pangkat kehormatan 1 (satu) tingkat dari pangkat terakhir. (d) Dosen yang memasuki purna tugas mendapat kenaikan pangkat kehormatan 1 (satu) tingkat dari pangkat terakhir bila: 1). Telah menduduki pangkat puncak minimal 4 (empat) tahun 2). P2KP minimal 80 (delapan puluh) berturut-turut selama 2 (dua) tahun.
Sistem Pemberian Sanksi (Punishment)
Strategi pemberian sanksi, kode etik, dan tata tertib diatur oleh yayasan. Peraturan sanksi diterapka sebagai berikut:
a. Tingkat hukuman: hukuman ringan dan hukuman berat.
b. Jenis hukuman: teguran lisan dan teguran tertulis;
c. Jenis hukuman berat: pemindahan jabatan, pembebasan sementara dari jabatan, penangguhan kenaikan pangkat, penurunan pangkat, pemberhentian;
d. Pejabat yang berwenang menjatuhkan hukuman: Ketua Yayasan dan Rektor;
e. Mekanisme pemberian hukuman: tahap pertama: penelitian jenis pelanggaran; tahap kedua: panggilan penelitian; tahap ketiga: pembuatan berita acara hasil penelitian; tahap keempat: penjatuhan hukuman;
f. Pegawai yang sedang diperiksa dapat mengajukan pembelaan dengan mengajukan saksi.
g. Beberapa contoh perbuatan yang dikenai hukuman ialah (1) membocorkan soal ujian/membantu mengerjakan soal ujian mahasiswa; (2) membuatkan karya tulis mahasiswa dan melakukan plagiat karya tulis; (3) tidak melaksanakan tugas, pungutan liar; dan (4) melakukan skandal seks/keuangan/narkoba, dan sebagainya.
Profil DTPS yang Bidang Keahliannya Sesuai Bidang PS
Tabel 4.1.2.2 DTPS yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan Bidang PS
| No. | Nama Lengkap Dosen Tetap* | NIDN/NIDK | Tanggal Lahir | Sertifikat Pendidik (√) | Jabatan Fungsional | Gelar Akademik | Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal PT | Bidang Keahlian Setiap Jenjang Pendidikan |
| (1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) | (7) | (8) | (9) |
| 1 | Dr. Luluk Faridah, M.Pd. | 0714077301 | 14/07/1973 | V | Lektor Kepala | Doktor | S1 UNIPA Surabaya, S2 UNESA Surabaya, S3 UNESA Surabaya | S1 Pendidikan Matematika, S2 Pendidikan Matematika, S3 Pendidikan Matematika |
| 2 | Dr. Zaenal Arifin, M.Pd. | 0707087303 | 07/08/1973 | Lektor | Doktor | S1 IKIP Surabaya, S2 UNESA Surabaya, S3 UPI Bandung | S1 Pendidikan Matematika, S2 Pendidikan Matematika, S3 Pendidikan Matematika | |
| 3 | Dr. Siti Amiroch, M.Si. | 0711027302 | 11/02/1973 | V | Lektor Kepala | Doktor | S1 ITS Surabaya, S2 ITS Surabaya, S3 ITS Surabaya | S1 Matematika, S2 Matematika, S3 Matematika |
| 4 | Abdur Rohim, M.Pd. | 0702048802 | 02/04/1988 | V | Lektor | Magister | S1 UNESA Surabaya, S2 UM Malang | S1 Pendidikan Matematika, S2 Pendidikan Matematika |
| 5 | Khafidhoh Nurul Aini, S.S.i., M.Pd. | 0726039201 | 26/03/1992 | V | Lektor | Magister | S1 UIN Malang, S2 UM Malang | S1 Matematika, S2 Pendidikan Matematika |
| 6 | Arezqi Tunggal Asmana, M.Pd. | 0719119001 | 19/11/1990 | V | Lektor | Magister | S1 UNESA Surabaya, S2 UM Malang | S1 Pendidikan Matematika, S2 Pendidikan Matematika |
| 7 | Heny Ekawati Haryono, M.Pd. | 0722019101 | 22/01/1991 | V | Lektor | Magister | S1 UNESA Surabaya, S2 UNESA Surabaya | S1 Pendidikan Fisika, S2 Pendidikan Fisika |
* Sertakan tautan PDDIKTI atau laman resmi
Profil DTPS yang Bidang Keahliannya di Luar Bidang PS
Tabel 4.1.2.3 DTPS yang Bidang Keahliannya di Luar Bidang PS
| No. | Nama Lengkap Dosen Tetap* | NIDN/NIDK | Tanggal Lahir | Sertifikat Pendidik (√) | Jabatan Fungsional | Gelar Akademik | Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal PT | Bidang Keahlian Setiap Jenjang Pendidikan |
| (1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) | (7) | (8) | (9) |
| 1 | Ernaningsih, M.Pd.I. | 0702017301 | 02/01/1973 | V | Lektor | Magister | S1 IAIN Surabaya, S2 UNISDA Lamongan | S1 Bimbingan Penyuluhan Masyarakat, S2 Pendidikan Islam |
* Sertakan tautan PDDIKTI atau laman resmi
Rasio DTPS terhadap Mahasiswa Reguler
Tabel 4.1.2.4 Rasio DTPS terhadap Mahasiswa Reguler
| Jumlah Dosen Tetap (tabel 4.1.2.2) | Jumlah Mahasiswa Reguler (tabel 3.2.2) | Rasio dosen:mahasiswa |
| (1) | (2) | (3) |
| 7 | 140 | 20 |
Beban Kerja Dosen Tetap
Tabel 4.1.2.5 Beban Kerja Dosen DTPS
| No. | Nama Lengkap Dosen Tetap | sks* Pembelajaran pada | sks* Penelitian | sks* P2M | sks* Manajemen | Jumlah sks* Beban Kerja | ||||
| PS Sendiri (S1, S2, dan S3) | PS Lain di PT Sendiri | PT Lain | ||||||||
| PT Sendiri | PT Lain | |||||||||
| (1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) | (7) | (8) | (9) | (10) | |
| 1 | Dr. Luluk Faridah, M.Pd. | 12 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 14,00 | |
| 2 | Dr. Zaenal Arifin, M.Pd. | 6,5 | 5 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 13,50 | |
| 3 | Dr. Siti Amiroch, M.Si. | 7,5 | 3 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 13,50 | |
| 4 | Abdur Rohim, M.Pd. | 10 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 13,00 | |
| 5 | Khafidhoh Nurul Aini, S.Si., M.Pd. | 9 | 0 | 0 | 1 | 1 | 3 | 0 | 14,00 | |
| 6 | Arezqi Tunggal Asmana, M.Pd. | 9 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | 13,00 | |
| 7 | Heny Ekawati Haryono, M.Pd. | 6 | 2 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | 13,00 | |
| Jumlah | 60 | 10 | 0 | 14 | 7 | 3 | 0 | 94 | ||
| Rata-rata | 8,57 | 1,43 | 0 | 2 | 1 | 0,43 | 0 | 13,43 | ||
*Rata-rata sks di semester gasal dan genap
Kegiatan Mengajar Dosen Tetap
Tabel 4.1.2.6 Kegiatan Mengajar Dosen Tetap
| No. | Nama Lengkap Dosen Tetap | Jumlah Kelas | Jumlah sks | Kode Mata Kuliah | Nama Mata Kuliah | Jumlah Pertemuan yang Direncanakan | Jumlah Pertemuan yang Dilaksanakan | |
| (1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) | (7) | (8) | |
| Semester Gasal | ||||||||
| 1 | Dr. Luluk Faridah, M.Pd. | 4 | 12 | MKBF10304, MKBF10307, MKKF10316 | Model Pembelajaran Matematika, Seminar Pendidikan Matematika, Teori Grup | 16 | 16 | |
| 2 | Dr. Zaenal Arifin, M.Pd. | 3 | 7 | MKKF10101, MPIF10306, MKKF10102 | Pengantar Pendidikan, Kajian Masalah Penelitian Matematika, Perkembangan Peserta Didik | 16 | 16 | |
| 3 | Dr. Siti Amiroch, M.Si. | 2 | 6 | MKKF10103, MKKF10309 | Kalkulus Differensial, Teori Bilangan | 16 | 16 | |
| 4 | Abdur Rohim, M.Pd. | 4 | 11 | MKBF10301, MKBF10308, MKBF10310, MPBF10301 | Media Pembelajaran Matematika, KSM SD, KSM SMA, Kewirausahaan | 16 | 16 | |
| 5 | Khafidhoh Nurul Aini, S.Si., M.Pd. | 3 | 9 | MKKF10310, MKKF10311, MKKF10318 | Metode Statistika, Matematika Diskrit, Statistik Matematika I | 16 | 16 | |
| 6 | Arezqi Tunggal Asmana, M.Pd. | 3 | 9 | MKBF10302, MKKF10317, MPIF10319 | Penelitian Pendidikan Matematika, Analisis Real I, Media Pembelajaran ICT | 16 | 16 | |
| 7 | Heny Ekawati Haryono, M.Pd. | 2 | 6 | MKKF10104, MKKF10105 | Fisika Umum, Kimia Umum | 16 | 16 | |
| Jumlah | 112 | 112 | ||||||
| Rata-Rata | 16 | 16 | ||||||
| Semester Genap | ||||||||
| 1 | Dr. Luluk Faridah, M.Pd. | 4 | 12 | MKBF10305, MKKF10312, MPIF10316 | Evaluasi Pembelajaran Matematika, Aljabar Linear, Pengelolaan Kelas | 16 | 16 | |
| 2 | Dr. Zaenal Arifin, M.Pd. | 2 | 6 | MKKF10108, MKKF10109 | Pengantar Dasar Matematika, Geometri Euclid | 16 | 16 | |
| 3 | Dr. Siti Amiroch, M.Si. | 3 | 9 | MKKF10314, MPIF10321, MKKF10321 | Sistem Geometri, Geometri Analitik, Variabel Kompleks | 16 | 16 | |
| 4 | Abdur Rohim, M.Pd. | 3 | 9 | MKBF10309, MPBF10302, MKKF10308 | KSM SMP, Microteching, Permainan Matematika | 16 | 16 | |
| 5 | Khafidhoh Nurul Aini, S.Si., M.Pd. | 3 | 9 | MKBF10306, MKKF10107, MKKF10320 | Dasar Pemrograman Komputer, Kalkulus Integral, Teori Graf | 16 | 16 | |
| 6 | Arezqi Tunggal Asmana, M.Pd. | 3 | 9 | MKKF10313, MKKF10315, MKKF10319 | Kalkulus Peubah Banyak, Program Linier, Persamaan Diferensial Biasa | 16 | 16 | |
| 7 | Heny Ekawati Haryono, M.Pd. | 2 | 6 | MKKF10110, MPKF10103 | Biologi Umum, Kewarganegaraan | 16 | 16 | |
| Jumlah | 112 | 112 | ||||||
| Rata-Rata | 16 | 16 | ||||||
- Jumlah Bimbingan Tugas Akhir atau Skripsi, Tesis, dan Disertasi
Tabel 4.1.2.7 Jumlah Bimbingan Tugas Akhir atau Skripsi, Tesis, dan Disertasi
| No | Nama Lengkap Dosen Tetap | Jumlah Mahasiswa Bimbingan | ||||
| TS-2 | TS-1 | TS | Jumlah | Rata-Rata/Tahun | ||
| (1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) | (7) |
| 1 | Dr. Luluk Faridah, M.Pd. | 5 | 5 | 5 | 15 | 5,00 |
| 2 | Dr. Zaenal Arifin, M.Pd. | 5 | 5 | 5 | 15 | 5,00 |
| 3 | Dr. Siti Amiroch, M.Si. | 5 | 5 | 5 | 15 | 5,00 |
| 4 | Abdur Rohim, M.Pd. | 5 | 5 | 5 | 15 | 5,00 |
| 5 | Khafidhoh Nurul Aini, S.Si., M.Pd. | 5 | 5 | 5 | 15 | 5,00 |
| 6 | Arezqi Tunggal Asmana, M.Pd. | 5 | 5 | 5 | 15 | 5,00 |
| 7 | Heny Ekawati Haryono, M.Pd. | 4 | 5 | 5 | 14 | 4,67 |
| Jumlah | 34 | 35 | 35 | 104 | 34,67 | |
| Rata-Rata | 4,86 | 5 | 5 | 14,86 | 4,95 | |
Prestasi Dosen
Tabel 4.1.2.8 Prestasi DTPS
| No. | Nama Lengkap Dosen | Prestasi yang Dicapai | Tahun Pencapaian | Tingkat* | Bukti Prestasi** | |||||||
| Inter-nasional | Nasional | Lokal | ||||||||||
| (1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) | (7) | (8) | |||||
| 1 | Dr. Luluk Faridah, M.Pd. | Narasumber Pelatihan Manajemen Supervisi Terhadap Kepala Sekolah | TS-2 | V | Surat Tugas dan Sertifikat | |||||||
| 2 | Dr. Zaenal Arifin, M.Pd. | Narasumber Diklat Cara Praktis Menyusun Modul Ajar Menggunakan Teknologi AI | TS | V | Sertifikat | |||||||
| 3 | Dr. Siti Amiroch, M.Si. | Reviewer Jurnal Internasional | TS-1 | V | Sertifikat | |||||||
| 4 | Abdur Rohim, M.Pd. | Editor Jurnal Nasional | TS | V | SK | |||||||
| 5 | Khafidhoh Nurul Aini, S.Si., M.Pd. | Narasumber pada Forum Komunikasi dan Koordinasi Sekolah penempatan Kampus Mengajar Kemdikbud | TS-2 | V | Sertifikat | |||||||
| 6 | Arezqi Tunggal Asmana, M.Pd. | Editor Jurnal Nasional | TS | V | SK | |||||||
| 7 | Heny Ekawati Haryono, M.Pd. | Narasumber Perencanaan Pembelajaran 1: Program Sekolah Penggerak Angkatan 3 Kabupaten Lamongan | TS-1 | V | Surat Tugas dan Sertifikat | |||||||
| Jumlah | 1 | 6 | 0 | |||||||||
* Beri tanda centhang (√) pada kolom yang sesuai
** Contoh: Sertifikat
Pengembangan Kompetensi Dosen
Tabel 4.1.2.9 Pengembangan Kompetensi DTPS
| No. | Nama Dosen | BIdang Keahlian | Nama Kegiatan* | Tempat Kegiatan | Waktu Kegiatan | Manfaat Kegiatan |
| (1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) | (7) |
| TS (2023) | ||||||
| 1 | Dr. Luluk Faridah, M.Pd. | Pendidikan Matematika | Kuliah Tamu “Sistem Pengembangan Guru Madrasah di Indonesia dan Filipina” | UNISDA Lamongan | 8 Mei 2024 | Meningkatkan keahlian Pengajaran |
| 2 | Dr. Zaenal Arifin, M.Pd. | Pendidikan Matematika | Pengembangan Kompetensi Pedagogis untuk Pembelajaran Literasi dan Numerasi | BPBG Jawa Timur (2024) | 11 Juni 2024 | Meningkatkan keahlian Pengajaran |
| 3 | Dr. Siti Amiroch, M.Si. | Pendidikan Matematika | Seminar Internasional (AIP – Scopus Q4) | Universitas Pelita Harapan | 12-13 September 2024 | Meningkatkan keahlian Penelitian |
| 4 | Abdur Rohim, M.Pd. | Pendidikan Matematika | Pelatihan Audit Mutu Internal Batch #28 | Ruang Virtual Best Q Institut | 12-14 Juli 2024 | Meningkatkan keahlian Evaluasi |
| 5 | Khafidhoh Nurul Aini, S.Si., M.Pd. | Pendidikan Matematika | Forum Komunikasi dan Koordinasi Dosen Pembimbing Lapangan Program Kampus Mengajar Angkatan 7 | Ruang Virtual KemdikbudRistek | 17 Mei 2024 | Meningkatkan keahlian Pengajaran |
| 6 | Arezqi Tunggal Asmana, M.Pd. | Pendidikan Matematika | Kuliah Tamu “Sistem Pengembangan Guru Madrasah di Indonesia dan Filipina” | UNISDA Lamongan | 8 Mei 2024 | Meningkatkan keahlian Pengajaran |
| 7 | Heny Ekawati Haryono, M.Pd. | Pendidikan Matematika | Workshop Refleksi dan Rencana Pendampingan Fasilitator PSP Provinsi Jawa Timur Angkatan 3 | Hotel Santika Gubeng surabaya | 29 Januari – 1 Februari 2024 | Meningkatkan keahlian Pengajaran |
| Jumlah kegiatan di TS: 7 | ||||||
| TS-1 (2022) | ||||||
| 1 | Dr. Luluk Faridah, M.Pd. | Pendidikan Matematika | Studi lanjut ke jenjang S3 | UNESA Surabaya | 2022 – 2023 | Meningkatkan keahlian Pendidikan Akademik |
| 2 | Dr. Zaenal Arifin, M.Pd. | Pendidikan Matematika | Workshop Penelitian Tindakan Kelas | Pusat Belajar Guru Tuba | 17-18 Februari 2023 | Meningkatkan keahlian Pengajaran |
| 3 | Dr. Siti Amiroch, M.Si. | Pendidikan Matematika | Seminar Internasional (AIP – Scopus Q4) | Universitas Sanata Dharma | 27 Mei 2023 | Meningkatkan keahlian Penelitian |
| 4 | Abdur Rohim, M.Pd. | Pendidikan Matematika | Workshop Pendamping P2MW 2023 | Ruang virtual P2MW 2023 | 20 Mei 2023 | Meningkatkan keahlian PkM |
| 5 | Khafidhoh Nurul Aini, S.Si., M.Pd. | Pendidikan Matematika | Forum Komunikasi dan Koordinasi Dosen Pembimbing Lapangan Program Kampus Mengajar Angkatan 5 | Ruang Virtual KemdikbudRistek | 20 Februari 2023 | Meningkatkan keahlian Pengajaran |
| 6 | Arezqi Tunggal Asmana, M.Pd. | Pendidikan Matematika | Seminar Nasional Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Mercu Buana Yogyakarta | 18 November 2023 | Meningkatkan keahlian Penelitian |
| 7 | Heny Ekawati Haryono, M.Pd. | Pendidikan Matematika | Diklat Asesor BAN-PAUD | BAN-PDM | 7-10 Juni 2022 | Meningkatkan keahlian Asesor |
| Jumlah kegiatan di TS-1: 7 | ||||||
| TS-2 (2021) | ||||||
| 1 | Dr. Luluk Faridah, M.Pd. | Pendidikan Matematika | Webinar Series “Transformasi Pembelajaran di Era Merdeka Belajar” | UNISDA Lamongan | 29 November 2021 | Meningkatkan keahlian Pengajaran |
| 2 | Dr. Zaenal Arifin, M.Pd. | Pendidikan Matematika | Diklat Penulisan Buku dan Karya Ilmiah bagi Guru | IGI Kabupaten Tuban (Online) | 5 Januari 2021 | Meningkatkan keahlian Penulisan Ilmiah |
| 3 | Dr. Siti Amiroch, M.Si. | Pendidikan Matematika | Studi lanjut ke jenjang S3 | ITS Suruabaya | 2021 – 2022 | Meningkatkan keahlian Pendidikan Akademik |
| 4 | Abdur Rohim, M.Pd. | Pendidikan Matematika | Workshop Pendamping P2MW 2022 | Ruang virtual P2MW 2022 | 20 Mei 2022 | Meningkatkan keahlian Pengabdian |
| 5 | Khafidhoh Nurul Aini, S.Si., M.Pd. | Pendidikan Matematika | Diskusi dan FGD Peninjauan Pedoman Kurikulum untuk mendukung MBKM Prodi Pendidikan Matematika di Indonesia | Indonesian Mathematics Edocators’ Society (I-MES) | 10 Maret 2021 | Meningkatkan keahlian Manajemen Pendidikan |
| 6 | Arezqi Tunggal Asmana, M.Pd. | Pendidikan Matematika | Lokakarya Responsi Unggah Bahan Ajar Program PMM-DN ke Spada Dikti | Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi | 2 Agustus 2021 | Meningkatkan keahlian Pengajaran |
| 7 | Heny Ekawati Haryono, M.Pd. | Pendidikan Matematika | Webinar Series “Transformasi Pembelajaran di Era Merdeka Belajar” | UNISDA Lamongan | 29 November 2021 | Meningkatkan keahlian Pengajaran |
| Jumlah kegiatan di TS-2: 7 | ||||||
| Jumlah keseluruhan kegiatan: 21 | ||||||
| Rata-rata jumlah kegiatan per tahun: 7 | ||||||
Evaluasi
| No | Aspek yang dievaluasi | Kelebihan | kelemahan |
| 1 | Kebijakan Rekrutmen Dosen | Dokumen kebijakan yang lengkap, terpercaya, dan transparan yang disosialisasikan, dilaksanakan, dan didokumentasikan, dengan sangat baik melalui website Unisda | Sosialisasi perekrutan dosen perlu dipublikasi secara luas |
| 2 | Jumlah Dosen dan kualitas dosen | Jumlah rasio dosen sangat sesuai dengan jumlah mahasiswa didukung pula dengan percepatan kenaikan jabatan akademik dan dosen bersertifikasi | Dioptimalkan minat dosen untuk studi lanjut |
| 3 | Pengembangan kompetensi dan dosen di PT dan UPPS | Terdapat berbagai aktivitas workshop maupun pelatihan dalam upaya meningkatkan kompetensi dosen | Keaktifan dosen dalam mengikuti kegiatan belum dimaksimalkan |
Tindak Lanjut
| No | Aspek yang dievaluasi | Hasil Evaluasi | Tindak Lanjut |
| 1 | Kebijakan Rekrutmen Dosen | Dokumen kebijakan yang lengkap, terpercaya, dan transparan yang disosialisasikan, dilaksanakan, dan didokumentasikan, dengan sangat baik melalui website Unisda, namun sosialisasi perekrutan dosen perlu dipublikasi secara luas. | Dilakukan sosialisasi perekrutan dosen secara terbuka melalui website Unisda. |
| 2 | Jumlah Dosen dan kualitas dosen | Jumlah rasio dosen sangat sesuai dengan jumlah mahasiswa didukung pula dengan percepatan kenaikan jabatan akademik dan dosen bersertifikasi, namun perlu dioptimalkan minat dosen untuk studi lanjut. | Diterbitkannya SK Rektor tentang tunjangan Doktor untuk meningkatkan minat dosen dalam studi lanjut. |
| 3 | Pengembangan kompetensi dan dosen di PT dan UPPS | Terdapat berbagai aktivitas workshop maupun pelatihan dalam upaya meningkatkan kompetensi dosen, namun keaktifan dosen dalam mengikuti kegiatan belum maksimal | Diberikan insentif karya ilmiah bagi dosen yang menyusun buku ajar, buku referensi, artikel nasional/internasional, artikel ilmiah media, dan pemberian insentif bagi dosen berprestasi. |
Tenaga Kependidikan (Tendik)Kebijakan
1. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi.
2. Pemendikbudristek Nomor 9 Tahun 2021 tentang Organisasi dan Tata Kerja Perguruan Tinggi Negeri.
3. Peraturan LPIS Darul ‘Ulum Nomor: 0031/PP-LPIS-DU/K.1/III/2014/SK tentang Pengelolaan Sumber Daya Manusia. Dalam peraturan tersebut mencakup perencanaan, rekrutmen, seleksi, penempatan, pengembangan, retensi, pemberhentian dan pensiun.
4. Peraturan Rektor Nomor 047/U/A.2/IX/2023/SK tentang Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia berupa Dosen dan Tenaga Kependidikan.
5. SK Rektor Nomor: 0110/U/A.7/I/2022/SK tentang Kode Etik;
6. Keputusan Rektor No: 003/LPIS-DU/P.1/VII/2014 tentang dosen tetap dan tenaga kependidikan,
7. Peraturan tentang Organisasi dan Tata Kerja di Universitas Islam Darul Ulum Lamongan Nomor: 076/U/K.1/XII/2017,
8. Pedoman Pengelolaan SDM dengan SK Rektor Nomor: 0134/U/A.7/I/2022/SK.
9. Peraturan Rektor Nomor 049/U/A.2/IX/2023/SK tentang Pengembangan Karier Dosen dan Tenaga Kependidikan.
10. Peraturan Rektor Nomor 050/U/A.2/IX/2023/SK tentang Evaluasi Kinerja Dosen dan Tenaga Kependidikan.
11. Keputusan Rektor Nomor 051/U/A.2/IX/2023/SK tentang Pemberhentian Dosen dan Tenaga Kependidikan.
12. Peraturan Rektor Nomor 052/U/A.2/IX/2023/SK tentang Penempatan dan Rotasi dosen dan Tenaga Kependidikan.
PelaksanaanRekrutmen dan Tes Seleksi Tendik
Pelaksanaan rekrutmen dan seleksi tendik, baik tendik tetap (Yayasan) maupun tidak tetap adalah sebagai berikut. Dalam rangka mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas untuk mencapai visi dan misi Unisda Lamongan, serta tujuan pendidikan nasional, Rektor Unisda Lamongan membentuk sistem rekrutmen dan tes seleksi SDM yang mengacu pada SK Rektor Nomor: 0134/U/A.7/I/2022/SK dan SOP Rekrutmen Pegawai Unisda Lamongan mencakup beberapa hal berikut.
1. Rekrutmen dan seleksi pegawai bertujuan untuk mendapatkan pegawai yang profesional dan bertanggung jawab dalam menjalankan tugas, berdedikasi tinggi, berwibawa, percaya diri, berintegritas, dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Sumber penerimaan dosen dan tenaga kependidikan adalah masyarakat umum (swasta).
3. Persyaratan umum tenaga pendidik diatur sebagai berikut:
a. Kualifikasi ijazah minimal S-1 (dengan jurusan sesuai dengan kualifikasi kebutuhan);
b. Memiliki pengalaman dan keahlian sesuai bidang keilmuannya;
c. Sehat jasmani dan rohani;
d. Berusia antara 25 s.d. 35 tahun;
e. Lulus tes tulis dan wawancara.
4. Pelaksanaan proses rekrutmen dan seleksi tenaga kependidikan diatur melalui tahapan sebagai berikut:
a. Perencanaan Rekrutmen;
b. Pengumuman Rekrutmen;
c. Pendaftaran;
d. Seleksi Administratif;
e. Tes Kompetensi;
f. Tes Wawancara
g. Pengumuman dan Penetapan Hasil
Selain itu, di dalam peraturan LPIS tersebut memuat pengelolaan SDM tenaga kependidikan di tingkat UPPS maupun PT yang berhubungan dengan pemberian penghargaan dan sangsi, yaitu:
Sistem Pemberian Penghargaan (Reward)
Penghargaan bagi Tenaga Kependidikan. Tenaga Kependidikan Unisda diberi penghargaan atas dasar: (a) Masa kerja selama 15 (lima belas) tahun dengan nilai Penilaian Prestasi Kinerja Pegawai minimal 76 dan tidak pernah turun selama 2 (dua) tahun berturut-turut dan mempunyai prestasi khusus. (b) Pegawai Kependidikan Unisda diberi penghargaan atas dasar: 1) masa kerja selama 15 (lima belas) tahun dengan nilai PA minimal 76 dan tidak pernah turun selama 2 (dua) tahun berturut-turut, 2) mempunyai prestasi khusus. Tenaga kependidikan dapat dinaikkan satu tingkat bagi yang melampaui pangkat puncak karena pengabdian yang luar biasa pada pengembangan Unisda dengan ketentuan:1) usia minimal 54 (lima puluh empat) tahun, 2) masa kerja minimal 25 (dua puluh lima) tahun. 3) Telah menduduki pangkat puncak minimal 4 (empat) tahun.
Sistem Pemberian Sanksi (Panishment)
Strategi pemberian sanksi, kode etik, dan tata tertib diatur oleh yayasan. Peraturan sanksi diterapka sebagai berikut:
a. Tingkat hukuman: hukuman ringan dan hukuman berat;
b. Jenis hukuman: teguran lisan dan teguran tertulis;
c. Jenis hukuman berat: pemindahan jabatan, pembebasan sementara dari jabatan, penangguhan kenaikan pangkat, penurunan pangkat, pemberhentian;
d. Pejabat yang berwenang menjatuhkan hukuman: Ketua Yayasan dan Rektor;
e. Mekanisme pemberian hukuman: tahap pertama: penelitian jenis pelanggaran; tahap kedua: panggilan penelitian; tahap ketiga: pembuatan berita acara hasil penelitian; tahap keempat: penjatuhan hukuman;
f. Pegawai yang sedang diperiksa dapat mengajukan pembelaan dengan mengajukan saksi.
g. Beberapa contoh perbuatan yang dikenai hukuman ialah (1) membocorkan soal ujian/membantu mengerjakan soal ujian mahasiswa; (2) membuatkan karya tulis mahasiswa dan melakukan plagiat karya tulis; (3) tidak melaksanakan tugas, pungutan liar; dan (4) melakukan skandal seks/keuangan/narkoba, dan sebagainya.
Profil Tendik
Tabel 4.2.2.2 Profil Tendik
| No. | Nama Lengkap Tenaga Kependidikan | Status Kepegawaian (PNS, Tetap Non-PNS, Kontrak, dll) | Bidang Keahlian (administrator, pustakawan, laboran, dll)* | Pendidikan (SLTA, Diploma, S1, S2, S3) | Unit Kerja (PS, UPPS, PT) |
| (1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) |
| 1 | Nur Hadi, S.E. | Tetap Non-PNS | Administrator | S1 | UPPS |
| 2 | Badi Zamani Rohman, M.Pd. | Tetap Non-PNS | Administrator | S2 | UPPS |
| 3 | Anjas Davi Pradana, S.Pd. | Tetap Non-PNS | Administrator | S1 | PS |
| 4 | Muhammad Izzudin Farhans, S.Kom. | Tetap Non-PNS | Administrator | S1 | PT |
| 5 | Moh. Johan Iwaya Shofa, S.Pd. | Tetap Non-PNS | Administrator | S2 | PT |
| 6 | Hafidz Khoirul Umam, S.S.I. | Tetap Non-PNS | Pustakawan | S1 | PT |
| 7 | M. Nur Hidayatullah, S.Kom. | Tetap Non-PNS | Laboran | S1 | PT |
| 8 | M. Khoirurrozi, S.Pd. | Tetap Non-PNS | Kemahasiswaan | S1 | PT |
| 9 | Achmad Dedy Yusuf Effendi, S.Pd. | Tetap Non-PNS | Laboran | S1 | PT |
| 10 | M. Tsalis Nurrohman, S.Kom. | Tetap Non-PNS | Laboran | S1 | PT |
| 11 | Khoirun Nisak, S.Pd. | Tetap Non-PNS | Laboran | S1 | PT |
*Sertakan fotokopi ijasah atau sertifikat kompetensi
Pengembangan Kompetensi Tendik
Tabel 4.2.2.3 Pengembangan Kompetensi dan Karier Tendik
*Sertakan bukti kegiatan
Evaluasi
| No | Aspek yang dievaluasi | Kelemahan | Kelebihan |
| 1 | Kebijakan Rekruitmen tenaga kependidikan | Terdapat kebijakan rekruitmen tenaga kependidikan telah disosialisasikan melalui website Unisda | Perlu dioptimalkan sosialisasi secara luas dan maksimal |
| 2 | Pelaksanaan rekruitmen tenaga kependidikan | Sistem pelaksanaan rekruitmen tenaga kependidikan sudah dilaksanakan sesuai dengan prosedur yang ada dipanduan rekruitmen kepegawaian | Pelamar masih ada yang belum sesuai dengan kualifikasi |
| 3 | Jumlah dan kuantitas tenaga kependidikan | Ketersediaan tenaga kependidikan di FKIP Unisda sudah sesuai dengan kebutuhan | Loyalitas tenaga kependidikan dan kepeduliannya terhadap pelayanan perlu ditingkatkan. |
| 4 | Kompetensi tenaga kependidikan | Pengembangan kompetensi tenaga kependidikan sudah dilakukan secara maksimal dan konsisten | Perlu ditingkatkan tendik yang mengikuti sertifikasi kompetensi |
Tindak Lanjut
| No | Aspek yang dievaluasi | Hasil Evaluasi | Tindak Lanjut |
| 1 | Kebijakan Rekruitmen tenaga kependidikan | Terdapat kebijakan rekruitmen tenaga kependidikan telah disosialisasikan melalui website Unisda | Perlu dioptimalkan sosialisasi secara luas dan maksimal |
| 2 | Pelaksanaan rekruitmen tenaga kependidikan | Sistem pelaksanaan rekruitmen tenaga kependidikan sudah dilaksanakan sesuai dengan prosedur yang ada dipanduan rekruitmen kepegawaian | Pelamar masih ada yang belum sesuai dengan kualifikasi |
| 3 | Jumlah dan kuantitas tenaga kependidikan | Ketersediaan tenaga kependidikan di FKIP Unisda sudah sesuai dengan kebutuhan | Loyalitas tenaga kependidikan dan kepeduliannya terhadap pelayanan perlu ditingkatkan. |
| 4 | Kompetensi tenaga kependidikan | Pengembangan kompetensi tenaga kependidikan sudah dilakukan secara maksimal dan konsisten | Perlu ditingkatkan tendik yang mengikuti sertifikasi kompetensi |
Kepuasan dosen dan tenaga kependidikan terhadap manajemen SDMKebijakan
1. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi.
2. Pemendikbudristek Nomor 9 Tahun 2021 tentang Organisasi dan Tata Kerja Perguruan Tinggi Negeri.
3. Peraturan Rektor Nomor 047/U/A.2/IX/2023/SK tentang Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia berupa Dosen dan Tenaga Kependidikan.
4. Peraturan Rektor Nomor 048/U/A.2/IX/2023/SK tentang Rekrutmen dan Seleksi dosen dan Tenaga Kependidikan, pada Pasal 1-3 menyebutkan bahwa tata cara dan prosedur seleksi dosen dan tenaga kependidikan, persyaratan kualifikasi pendidikan, pengalaman kerja, dan tes kemampuan teknis.
5. Peraturan Rektor Nomor 049/U/A.2/IX/2023/SK tentang Pengembangan Karier Dosen dan Tenaga Kependidikan, pada Pasal 4-6 menetapkan bahwa kewajiban bagi dosen dan tenaga kependidikan untuk mengikuti program pengembangan karier, termasuk pelatihan dan pendidikan lanjutan, serta penilaian atas peningkatan kinerja yang dihasilkan.
6. Peraturan Rektor Nomor 050/U/A.2/IX/2023/SK tentang Evaluasi Kinerja Dosen dan Tenaga Kependidikan, pada Pasal 7-9 diatur tentang pelaksanaan evaluasi tahunan terhadap dosen dan tenaga kependidikan, dengan indikator kinerja yang jelas, serta prosedur pemberian umpan balik dan tindak lanjut bagi yang berkinerja rendah.
7. Keputusan Rektor Nomor 051/U/A.2/IX/2023/SK tentang Pemberhentian Dosen dan Tenaga Kependidikan, pada Pasal 10-12disebutkan tentang prosedur pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan, baik dengan atau tanpa alasan pelanggaran disiplin, serta prosedur pengajuan banding bagi yang diberhentikan.
8. Peraturan Rektor Nomor 052/U/A.2/IX/2023/SK tentang Penempatan dan Rotasi dosen dan Tenaga Kependidikan, pada Pasal 13-15 telah diatur tentang prosedur rotasi dan penempatan dosen dan tenaga kependidikan sesuai dengan kebutuhan institusi dan keahlian yang dimiliki.
9. Pedoman Pengelolaan SDM dengan SK Rektor Nomor: 0134/U/A.7/I/2022/SK
10. Pedoman Monev dengan SK Rektor Nomor: 021/U/A.1/IV/2022/SK
Pelaksanaan
Tabel 4.3.2 Jenis instrumen yang digunakan untuk mengukur kepuasan dosen dan tenaga kependidikan terhadap manajemen SDM.
| No | Jenis Instrumen | Pengembang dan Validator | Pelaksanaan Uji Coba Instrumen | Finalisasi Instumen |
| (1) | (2) | (3) | (4) | (5) |
| 1 | Kuesioner (Survei) | Tim Badan Penjaminan Mutu (BPM) Univ. dan Fakultas (Gugus Penjaminan Mutu/ GPM) | Uji coba dilakukan pada sampel kecil (10-30 orang) untuk mengidentifikasi masalah dalam instrumen | Revisi berdasarkan hasil uji coba kemudian penyusunan instrumen final |
| 2 | Wawancara | Tim Badan Penjaminan Mutu (BPM) Univ. dan Fakultas (Gugus Penjaminan Mutu/ GPM) | Uji coba dilakukan pada sampel kecil (10-30 orang) untuk mengidentifikasi masalah dalam instrumen | Revisi berdasarkan hasil uji coba kemudian penyusunan instrumen final |
| 3 | Focus Group Discussion (FGD) | Tim Badan Penjaminan Mutu (BPM) Univ. dan Fakultas (Gugus Penjaminan Mutu/ GPM) | Uji coba dilakukan pada sampel kecil (10-30 orang) untuk mengidentifikasi masalah dalam instrumen | Revisi berdasarkan hasil uji coba kemudian penyusunan instrumen final |
| 4 | Indeks Kepuasan Kerja (IKK) | Tim Badan Penjaminan Mutu (BPM) Univ. dan Fakultas (Gugus Penjaminan Mutu/ GPM) | Uji coba dilakukan pada sampel kecil (10-30 orang) untuk mengidentifikasi masalah dalam instrumen | Revisi berdasarkan hasil uji coba kemudian penyusunan instrumen final |
Tabel 4.3.3 Pelaksanaan pengukuran kepuasan dosen terhadap manajemen SDM
| No | Waktu Pelaksanaan | Sasaran | Hasil | Tindak Lanjut |
| (1) | (2) | (3) | (4) | (5) |
| 1 | Triwulan I (Januari – Maret) | Dosen baru (1-2 tahun di perguruan tinggi) | Tingkat kepuasan terhadap orientasi, rekrutmen, dan proses adaptasi | Pengembangan program orientasi yang lebih efektif dan dukungan awal bagi dosen baru |
| 2 | Triwulan II (April – Juni) | Dosen senior (lebih dari 5 tahun) | Evaluasi kepuasan terkait pengembangan karier, kesejahteraan, dan kesempatan penelitian | Penguatan program pengembangan karier dan penambahan insentif penelitian |
| 3 | Triwulan III (Juli – September) | Semua dosen (fakultas dan prodi) | Penilaian terhadap manajemen kinerja, penghargaan, dan kesempatan promosi | Penyempurnaan sistem penilaian kinerja dan promosi yang lebih transparan |
| 4 | Triwulan IV (Oktober – Desember) | Dosen yang terlibat dalam program pendidikan dan pengajaran | Kepuasan terhadap pengelolaan beban kerja, fasilitas pembelajaran, dan pelatihan | Perbaikan fasilitas pengajaran dan pengembangan pelatihan berkelanjutan untuk dosen |
| 5 | Tahunan (Desember) | Seluruh dosen di perguruan tinggi | Gambaran umum kepuasan kerja dosen terhadap keseluruhan manajemen SDM | Penyusunan rencana perbaikan kebijakan manajemen SDM berdasarkan hasil survei tahunan |
| 6 | Setiap Semester (Januari dan Juli) | Dosen dengan jabatan struktural (misalnya, ketua program studi) | Kepuasan terhadap kebijakan manajerial, komunikasi, dan dukungan administrasi | Peningkatan kualitas komunikasi antara manajemen fakultas dan dosen, serta perbaikan alur administrasi |
Tabel 4.3.4 Pelaksanaan pengukuran kepuasan tenaga kependidikan terhadap manajemen SDM
| No | Waktu Pelaksanaan | Sasaran | Hasil | Tindak Lanjut |
| (1) | (2) | (3) | (4) | (5) |
| 1 | Gasal 2022/2023 | Tenaga Kependidikan | Indeks kepuasan tendik terhadap pengelolaan SDM sebesar 76,00% responden menyatakan sangat puas, 22,00% merasa puas, dan 2,00% menyatakan cukup puas. | Peningkatan dan perbaikan ruang kerja yang dilengkapi dengan sistem teknologi informasi yang memadai. |
| 2 | Genap 2022/2023 | Tenaga Kependidikan | Indeks kepuasan tendik terhadap pengelolaan SDM sebesar 78,00% responden menyatakan sangat puas, 22,00% merasa puas, dan tidak ada yang menyatakan cukup puas atau kurang puas. | Peningkatan kualitas dan kompetensi tenaga kependidikan baik itu pustakawan, laboran maupun Staf administrasi dengan mengadakan pelatihan atau mengirim tenaga pendidikan untuk mengikuti pelatihan pelatihan di luar kampus |
| 3 | Gasal 2023/2024 | Tenaga Kependidikan | Indeks kepuasan tendik terhadap pengelolaanSDM sebesar 82,67% responden menyatakansangat puas, 17,33% merasa puas, dan tidak ada yang menyatakan cukup puas atau kuranpuas. | Peningkatan ruang dan peralatan kerja yang tersedia sebagai sarana pelaksanaan pekerjaan. |
| 4 | Genap 2023/2024 | Tenaga Kependidikan | Indeks kepuasan tendik terhadap pengelolaan SDM sebesar 87,00% responden menyatakan sangat puas, 13,00% merasa puas, dan tidak ada yang menyatakan cukup puas atau kurang puas. | Perbaikan sistem reward bagi tendik yang berprestasi dan punishment bagi yang melakukan pelanggaran |
Evaluasi
| No | Aspek yang dievaluasi | Kelebihan | Kelemahan |
| 1 | Kebijakan kepuasan dosen dan tenaga kependidikan terhadap manajemen SDM | Telah tersedia dokumen kebijakan tentang pelaksanaan pengukuran kepuasan terhadap manajemen SDM dengan lengkap, disosialisasikan, dilaksanakan, dievaluasi dan ditindak lanjuti | Beberapa pihak belum mengetahui secara penuh tentang kepuasan dosen dan tenaga kependidikan terhadap manajemen SDM |
| 2 | Pelaksanaan kepuasan dosen dan tenaga kependidikan terhadap manajemen SDM | Unisda telah melakukan pengukuran kepuasan dosen dan tenaga kependidikan terhadap manajemen SDM dengan konsistem dan tersistem melalui SIAKAD | Perlu ditingkatkan kedisiplinan dosen dalam mengisi survey |
Tindak Lanjut
| No | Aspek yang dievaluasi | Hasil Evaluasi | Tinda Lanjut |
| 1 | Kebijakan kepuasan dosen dan tenaga kependidikan terhadap manajemen SDM | Telah tersedia dokumen kebijakan tentang pelaksanaan pengukuran kepuasan terhadap manajemen SDM dengan lengkap, disosialisasikan, dilaksanakan, dievaluasi dan ditindak lanjuti | Beberapa pihak belum mengetahui secara penuh tentang kepuasan dosen dan tenaga kependidikan terhadap manajemen SDM |
| 2 | Pelaksanaan kepuasan dosen dan tenaga kependidikan terhadap manajemen SDM | Unisda telah melakukan pengukuran kepuasan dosen dan tenaga kependidikan terhadap manajemen SDM dengan konsistem dan tersistem melalui SIAKAD | Perlu ditingkatkan kedisiplinan dosen dalam mengisi survey |