Kebijakan
Prodi PBSI FKIP Unisda Lamongan Unisda Lamongan memiliki beberapa dokumen penting yang berkaitan dengan kebijakan bidang penelitian yang telah disosialisasikan, dilaksanakan, dievaluasi dan ditindaklanjuti. Kebijakan tersebut sebagai berikut:
a. Statuta UNISDA Lamongan Nomor 0014/PP-LPIS-DU/K.1/XII/2020/SK
b. Rencana Induk Penelitian dan Pengabdian (RIP) dengan SK Rektor Nomor: 0233/U/A.1/IX/2017/SK
c. Rencana Strategis Penelitian dan Pengabdian (Renstra) dengan SK Rektor Nomor: 0232/U/A.5/IX/2022/SK
d. Pedoman Penelitian dengan SK Rektor Nomor: 0231/U/A.5/IX/2022/SK
e. Renstra FKIP Nomor: 0212/F.I/A.10/III/2022/SK
f. Roadmap PBSI Nomor 021/F.1/A.4/X/2022
Kebijakan-kebijakan Universitas dan UPPS di atas telah terdokumentasi dan disosialisasikan dengan sangat baik melalui kegiatan lokakarya yang melibatkan pimpinan perguruan tinggi, fakultas dan prodi untuk diturunkan dan dilaksanakan melalui kegiatan berikut:
1. Rapat Kerja FKIP Universitas Islam Darul ‘Ulum.
2. Sosialisasi Hibah Penelitian pendanaan eksternal dan internal.
3. Rapat sivitas akademika pada tingkat program studi maupun fakultas yang dilaksanakan setiap awal semester.
4. Website Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat.
5. Website FKIP Universitas Islam Darul ‘Ulum
Pelaksanaan
Peta Jalan dan Kelompok Penelitian
Dalam pelaksanaan penelitian, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia telah membentuk kelompok penelitian (Research Group) yang didasarkan pada pada keterkaitan topik penelitian dengan keahlian atau kepakaran peneliti (DTPS) dan visi, misi, tujuan dan strategi program studi sebagaimana di Keputusan Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Darul Ulum, Nomor: 022/U/A.2/II/2022/SK tentang Kelompok Penelitian Program Studi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Darul ‘Ulum. Secara garis besar, kelompok penelitian (Research Group) yang terfokus pada bidang keahlian, kemudian terbagi dalam 4 subtema, yakni pembelajaran bahasa, pembelajaran sastra, linguistik/bahasa, dan sastra.
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia telah memiliki peta jalan (Roadmap) penelitian yang sangat jelas dan sangat relevan untuk dijadikan panduan bagi para peneliti dalam pengembangan dan pelaksanaan kegiatan penelitian. Dalam peta jalan penelitian Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia telah memuat ruang lingkup penelitian yang dapat dipilih peneliti sesuai kepakaran masing-masing. Ruang lingkup penelitian tersebut memberikan gambaran kepada peneliti sehingga sejalan dengan arah pengembangan dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia.
Penelitian yang dilakukan oleh dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia telah sesuai berdasarkan kelompok peneliti (Research Group) dan peta jalan (Roadmap) yang telah disosialisasikan dengan sangat baik melalui kegiatan lokakarya yang melibatkan pimpinan perguruan tinggi, fakultas dan program studi untuk diturunkan dan dilaksanakan pada masing-masing prodi. Kondisi ini dilakukan sebagai upaya untuk peningkatan mutu penelitian yang bersifat sustainable (berkelanjutan) dan konsisten pada program-program penelitian unggulan institusi. Dalam jangka panjang hasil-hasil penelitian tersebut harus dapat disinergikan dengan kebutuhan stake holder dan mempunyai prospek komersial. Berikut peta riset dan daftar ruang lingkup penelitian Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Aktivitas, Relevansi, dan Pelibatan Mahasiswa dalam Penelitian
Dosen Prodi PBSI FKIP Unisda Lamongan Unisda Lamongan melaksanakan aktivitas penelitian setiap tahun minimal 1 judul penelitian. Aktivitas penelitian dosen dilakukan secara berkelanjutan dengan melibatkan mahasiswa untuk kepentingan produktivitas dan kualitas penelitian.
Relevansi penelitian merupakan aspek penting yang mendukung tercapainya kinerja dosen dalam bidang penelitian. Relevansi penelitian dosen Prodi PBSI FKIP Unisda Lamongan berkaitan dengan indikator kinerja utama dosen dalam bidang penelitian dengan menyesuaikan dengan peta jalan (roadmap) yang memayungi tema penelitian dan juga disesuaikan dengan pengembangan keilmuan program studi.
Setiap dosen yang melaksanakan penelitian harus melibatkan mahasiswa dalam setiap proses perencanaan dan pelaksanaan aktivitas penelitian. Keterlibatan mahasiswa pada kegiatan penelitian DTPS dalam 3 tahun terakhir memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam melakukan riset dan dapat belajar langsung kepada dosen dalam melakukan penelitian sehingga menjadi bekal yang penting bagi mahasiswa sebelum melakukan penelitian secara mandiri.
Tabel Aktivitas, Relevansi, dan Pelibatan Mahasiswa dalam Penelitian
| No. | Judul Penelitian | Nama Ketua Tim | Kepakaran Ketua Tim* | Nama dan IdentitasDosen Anggota Penelitian | Nama dan IdentitasMahasiswa yang dilibatkan |
|---|---|---|---|---|---|
| (1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) |
| TS (2023-2024) | |||||
| 1 | Kontestasi Identitas Peristiwa “Kembali” Dalam Novel Rapijali Karya Dee Lestari | Sutardi | Sastra, Pembelajaran Sastra | Heru Kurniawan, Samsu Rohman Somadayo, Dwi Rohman Sholeh | LI’IZZAH DIYANATUL MANZIL (20032013), IRFAN FIRMANSYAH (20032043) |
| 2 | Representasi Permasalahan Politik Di Bojonegoro Pada Headline Berita Periode Triwulan Pertama 2024 Di Radar Bojonegoro (Analisis Wacana Kritis) | Ida Sukowati | Sastra, Pembelajaran Sastra | Sariban, Bisarul Ihsan | TARISSA ANGGRAENI FEBRIANTI (20032007), RANI NURAINI (20032009) |
| 3 | The Role of Technology in Inclusive Education: Challenges and Opportunities in Developing Countries | Mustofa | Sastra, Pembelajaran Sastra | Nisaul Barokati Seliro Wangi | Feny Rizki Eka Agustina (20032036), Mita Tania (20032056) |
| 4 | Eksistensi Perempuan Dalam Bidang Publik Pada Novel “Gadis Kretek” Karya Ratih Kumala (Kajian Feminisme) | Sariban | Sastra, Pembelajaran Sastra | Irmayani, Joko Sutopo | ARBA’ATUS AINUN NASIKHA (20032044), SILFA MU’ALIFFIA (20032045) |
| 5 | Application of the Think-Pair-Share Type Cooperative Model on Poetry Appreciation Learning | Nisaul Barokati Seliro Wangi | Model Pembelajaran | NIANING SILVIA ARISKA (20032125) | |
| 6 | Gejala Campur Kode Ceramah K.H. Anwar Zahid Di You Tube Anzha Channel Dalam Rangka Bersholawat Dan Pengajian Akbar Balong Blora | Rodli | Sastra, Pembelajaran Sastra | Ernaningsih | MELATI KUSUMA PUTRI (20032094), YOGA AMAR PRADANA (20032023) |
| 7 | Pengembangan Bahan Ajar Menulis Cerita Fantasi Berkearifan Lokal sebagai Upaya Peningkatan Pembelajaran Sastra Berkarakter dalam Implementasi Profil Pelajar Pancasila | Laila Tri Lestari | Linguistik, Pembelajaran Bahasa | Sari Ani, Anisa Ulfah | Melisa Agustina (22032125), Melinda Agustin (22032124) |
| 8 | Novel Sampah Di Laut, Meira Karya Mawan Belgia (Perspektif Ekokritisisme) | Iib Marzuqi | Linguistik, Pembelajaran Bahasa | Taufiq Darmawan, Dwi Sulistiyorini | SITI AISYAH SALSABILAH (20032053), YANIC ESMERALDA (20032093) |
| 9 | Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Budaya di Sekolah Islam Vittaya School Thailand | Anisa Ulfah | Pembelajaran Bahasa, Pembelajaran Sastra | Laila Tri Lestari, Iib Marzuqi | Moh. Arif Maulana (21032013), SILVANA ZALISTA NURAINI GHOYALI (21032012) |
| 10 | Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture And Picture Dalam Menulis Puisi Siswa Kelas Viii Mts Darun Najah Babat | Bisarul Ihsan | Sastra, Pembelajaran Sastra | Laila Tri Lestari | Ulfiyatus Sholihah (20032045), NUR ALIF JULIANA (20032049) |
| 11 | Critical Study of Children’s Stories: Elements of Fabulousness in East Java Folk Stories | Hendrik Furqon | Sastra, Pembelajaran Sastra | Sarwiji Suwandi, Raheni Suhita | Qosdus Sabil Al Muharram (21032035), ELENA JESICA (20032052) |
| 12 | Pengembangan “E-Pustaka Blawi” di Desa Blawi sebagai Peningkatan Literasi dan Pendidikan | Afif Hasbullah | Bahasa | Dewi Nawang Wulan | Muhil Frido Heriyanto (21032041), Anggitsna Mujib Rabbani (20032071) |
| 13 | The Urgency of Deaf Students and their Efforts to Improve Writing English Skills | Khoirul Huda | Pembelajaran Bahasa Inggris | Oikurema Purwati, Pratiwi Retnaningdyah | M. WAHYU ADI SAPUTRA (20032041), AJENG WIDYANINGSIH (20032123) |
| 14 | Multicultural-Based Public Policy: The Experience of Indonesia in Managing Diversity for National Resilience | Sauqi Futaqi | Pendidikan Multikultural | Saepudin Mashuri | Ahda Tauchidi Putra (20051015) |
| Jumlah judul penelitian di TS: 14 | |||||
| TS-1 (2022-2023) | |||||
| 1 | Proses Kreatif Menulis Usaha Interpretasi Nilai Pendidikan Dalam Karya Sastra | Sutardi | Sastra, Pembelajaran Sastra | Sariban | Siti Mualifah (20032004), NILA KHOIRO AMALIA (20032017) |
| 2 | Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Gamifikasi Kartu Bergambar di Somboonsat School Thailand | Ida Sukowati | Sastra, Pembelajaran Sastra | Anisa Ulfah, Sutardi | SITI DEBY PARERA (19032017), CHABIBUROHMAN (19032027) |
| 3 | Local Wisdom of Panji Laras Panji Liris Legend Lamongan East Java Indonesia | Mustofa | Sastra, Pembelajaran Sastra | ANI HABIBATUN NISA (20032024) | |
| 4 | Application of Gamification-Based Online Learning on Student Learning Outcomes During the Covid-19 Pandemic | Nisaul Barokati Seliro Wangi | Model Pembelajaran | Novita Eka Chandra | Aditya Zulkarnaen Ali (19032047), Lady Lina Aulia (19032036), Abdullah Zahid (19032043), Megi Widiyah Triutami (19032002), Fiqiyah Biroudloh (19032057) |
| 5 | Interdispliner Novel Bidadari Bermata Bening Karya Habiburrahman El Shirazy Dengan Kitab Alala Lirboyo Karya Al Zarnuji | Iib Marzuqi | Linguistik, Pembelajaran Bahasa | Hendrik Furqon | Muhammad Kholil Mubarok (21032037) |
| 6 | Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital dalam Pembelajaran Menulis Puisi di Era Merdeka Belajar | Anisa Ulfah | Linguistik, Pembelajaran Bahasa | Laila Tri Lestari | Lailatul Fitriyah (20032051), Nur Zumaisaroh (19032001), Elena Jesica (20032052) |
| 7 | Analisis Kesalahan Berbahasa Dalam Karya Tulis Ilmiah Karangan Siswa Kelas Xi Ma Matholi’ul Anwar Simo | Laila Tri Lestari | Linguistik, Pembelajaran Bahasa | Yessy Soniatin | CAHYANI SEPTIANINGRUM (19032021) |
| 8 | Analisis Resepsi Sastra Bagi Mahasiswa Pgmi Unisda Lamongan Dalam Novel Kkn Di Desa Penari (Kajian Resepsi Nilai Dan Pendidikan Karakter) | Bisarul Ihsan | Sastra, Pembelajaran Sastra | Retno Winarni, Wahyu Dini Septiari | AHMAD AINUR ROHIM (19032022) |
| 9 | Feminism Analysis of Forms of Domestic Violence Against Women in the Novel Heartbreak Motel By Ika Natassa | Hendrik Furqon | Sastra, Pembelajaran Sastra | Bisarul Ihsan | Alfika Tri Maya Santi, ELSA NUR KHAMILIA (21032007) |
| 10 | Implementation of the SIWI Learning Strategy to Encourage Deaf Students’ Writing Skills At Extraordinary School (SLB) Lamongan | Khoirul Huda | Pembelajaran Bahasa Inggris | Oikurema Purwati, Pratiwi Retnaningdyah | NUR MUSTOFA (18032059) |
| 11 | Multicultural Leadership of Kiai for Managing Diversity in Indonesian Context: Spiritual, Intellectual, and Social Integration | Sauqi Futaqi | Pembelajaran Multikultural | Mashuri, Saepudin | HANIDA IKA PRADITA (18032006) |
| 12 | Representasi Permasalahan Politik Di Bojonegoro Pada Headline Berita Periode Triwulan Pertama 2024 Di Radar Bojonegoro (Analisis Wacana Kritis) | Sariban | Sastra, Pembelajaran Sastra | Ida Sukowati | Mas Edy Masrur (19032023) |
| 13 | Analisis Wacana Kritis Menggunakan Paradigma Kritis dalam Berita “Wonosalam diguyur Hujan Es, Warga Sempat Panik” Radar Jombang, Jawapos | Afif Hasbullah | Bahasa | Khoirul Huda | Dicky Ardhani Ramadhani (20032033) |
| 14 | Realitas Kehidupan dalam Novel Kosdu, Anak Kalap Karya Rodli TL (Kajian Sosiologi Sastra) | Rodli | Sastra, Pembelajaran Sastra | Bisarul Ihsan | Isnaini Najmiatin (19032025) |
| Jumlah judul penelitian di TS-1: 14 | |||||
| TS-2 (2021-2022) | |||||
| 1 | Struktur Kepribadian Dan Mekanisme Pertahanan Ego Tokoh Utama Dalam Novel Wigati: Lintang Manik Woro Karya Khilma Anis | Sutardi | Sastra, Pembelajaran Sastra | Hendrik Furqon | Alfina Nisa’Ur Rokhmah (18032032), Lady Lina Aulia (19032036) |
| 2 | Cagar Budaya Sebagai Peneguhan Tuban Yang Multikultur | Sariban | Sastra, Pembelajaran Sastra | Rodli | YUDHA ANY ROSITA (18032020) |
| 3 | Penggunaan Media Kartu Kata Bergambar untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Anak Usia Dini | Ida Sukowati | Sastra, Pembelajaran Sastra | Mustofa | Nur Zumaisaroh (19032001), Elena Jesica (20032052) |
| 4 | Pembelajaran Keterampilan Menulis Naskah Drama Dengan Media Gambar Pada Siswa Sekolah Islam Vittaya School Thailand | Mustofa | Sastra, Pembelajaran Sastra | Iib Marzuqi, Bisarul Ihsan | Anna Aries Diyati Masfufah (18032057) |
| 5 | Developing Learning Based on Learning Management System in Administration and Education Supervision Courses | Nisaul Barokati Seliro Wangi | Model Pembelajaran | Afif Hasbullah | MUHAMMAD RIO KALFIN (18032047) |
| 6 | Fungsi Kesantunan Tindak Direktif Guru Taman Kanak-Kanak dalam Interaksi Pembelajaran | Anisa Ulfah | Linguistik, Pembelajaran Bahasa | Laila Tri Lestari | ERSA LINTANG KUMARA (18032036), MAR’ATUS SHOLIHAH (18032003) |
| 7 | Analisis Kesalahan Ejaan Dalam Artikel Mahasiswa Universitas Islam Darul `Ulum Lamongan | Iib Marzuqi | Linguistik, Pembelajaran Bahasa | Anisa Ulfah | Miss Karimah Tayong (17032043), Ninik Indah Wahyuni (19032049) |
| 8 | Pengembangan Bahan Ajar Teks Negosiasi Dengan Pendekatan Kontruktivisme Berbasis Kecakapan Personal Pada Siswa | Laila Tri Lestari | Linguistik, Pembelajaran Bahasa | Anisa Ulfah | Fransiska Angela Larasati (17032020), Nida Yanti (19032033) |
| 9 | Dampak Kearifan Lingkungan Berdasarkan Kajian Ecocriticism Dalam Novel Serial Anak-Anak Mamak Karya Tere Liye | Bisarul Ihsan | Sastra, Pembelajaran Sastra | Iib Marzuqi, Bisarul Ihsan | Anna Aries Diyati Masfufah (18032057) |
| 10 | Struktur Kepribadian Dan Mekanisme Pertahanan Ego Tokoh Utama Dalam Novel Wigati: Lintang Manik Woro Karya Khilma Anis | Hendrik Furqon | Sastra, Pembelajaran Sastra | Anisa Ulfah | Ala’ Imroatana (17032025) |
| 11 | Anatomi Cinta Tokoh Dalam Novel “Segi Tiga” (Kajian Psikologi Sastra) | Rodli | Sastra, Pembelajaran Sastra | Yessy Soniatin | Aris Kurniadi (17032009), Ubaydillah Faqih (19032060) |
| 12 | Pengaturan Hukum Persaingan Usaha Atas Jasa Keuangan Digital Di Indonesia | Afif Hasbullah | Bahasa | Ida Sukowati | Danela Mutia (21011023) |
| 13 | An Analysis of the Readability Level of Reading Texts in Bahasa dan Sastra Inggris untuk SMA/MA XI Textbook by Using Cloze Test (A Case Study at the Eleventh Class Students of SMA Negeri 1 Sekaran Academic Year 2021/2022) | Khoirul Huda | Pembelajaran Bahasa Inggris | Hendrik Furqon | Inajati Masfufah (19033023) |
| 14 | Implementasi Model Student Facilitator And Explaining Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Iii Pada Pembelajaran Tematik Di Mi Banin Banat Geger | Sauqi Futaqi | Pendidikan Multikultural | Adhita Dwi Handayani | Umi Khofifah (20051003), Adhita Dwi Handayani (20051012) |
| Jumlah judul penelitian di TS-2: 14 | |||||
| Jumlah total penelitian di PS dalam tiga tahun terakhir: 42 | |||||
| Jumlah rata-rata judul penelitian per tahun/dosen: 3 | |||||
Evaluasi
| No | Aspek yang dievaluasi | Kelebihan | Kelemahan |
| 1 | Kebijakan Penelitian | Kebijakan pelaksanaan penelitian telah disusun dengan lengkap, disosialisasikan, dilaksanakan, dievaluasi dan ditindaklanjuti | Beberapa pihak belum dapat mengakses dan memahami informasi yang terdapat dalam kebijakan tersebut secara menyeluruh |
| 2 | Produktivitas Penelitian DTPS | Produktivitas dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dalam menulis artikel sangat tinggi | Masih terbatasnya kuota penelitian yang didanai oleh internasional |
| 3 | Relevansi Penelitian DTPS | Penelitian dosen dilakukan sesuai dengan roadmap penelitian Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan kepakaran DTPS | Masih perlu ditingkatkan penelitian internasional |
| 4 | Pelibatan Mahasiswa dalam Penelitian DTPS | Adanya komitmen yang kuat untuk melakukan penelitian dari dosen dan mahasiswa | Keterlibatan mahasiswa masih belum optimal dalam seluruh kegiatan penelitian DTPS, keterlibatan beberapa mahasiswa sebatas dalam pengambilan data. |
Tindak Lanjut
| No | Aspek yang dievaluasi | Hasil evaluasi | Tindak lanjut |
| 1 | Kebijakan Pelaksanaan Penelitian | Kebijakan pelaksanaan penelitian telah disusun dengan lengkap, disosialisasikan, dilaksanakan, dievaluasi dan ditindaklanjuti, akan tetapi beberapa pihak belum dapat memahami informasi yang terdapat dalam kebijakan tersebut secara menyeluruh | Perlu adanya sosialisasi yang lebih intensif kepada beberapa pihak mengenai kebijakan penelitian yang berlaku |
| 2 | Produktivitas Penelitian DTPS | Produktivitas dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dalam menulis artikel cukup tinggi, akan tetapi masih terbatasnya kuota penelitian yang didanai internasional | Pendampingan kepada dosen DTPS oleh LPPM terkait pendanaan internasional |
| 3 | Relevansi Penelitian DTPS | Penelitian dosen dilakukan sesuai dengan roadmap penelitian Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan kepakaran DTPS, akan tetapi masih perlu ditingkatkan penelitian internasional | Menambah kerjasama dengan institusi luar negeri |
| 4 | Pelibatan Mahasiswa dalam Penelitian DTPS | Adanya komitmen yang kuat untuk melakukan penelitian dari dosen dan mahasiswa, akan tetapi keterlibatan mahasiswa masih belum optimal dalam seluruh kegiatan penelitian DTPS, keterlibatan beberapa mahasiswa sebatas dalam pengambilan data | Mengintegrasikan penelitian dosen dengan tugas akhir mahasiswa untuk meningkatkan keterlibatan mereka secara mendalam |