Leyte – Dosen Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Inggris (PBI), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Islam Darul Ulum Lamongan kembali menorehkan kiprah di kancah internasional dengan menjadi pembicara dalam kegiatan Educational Forum yang diselenggarakan oleh Southern Leyte State University. Pada kegiatan yang berlangsung di kampus SLSU Tomas Oppus, Filipina ini, Bapak Buyun Khulel, M.Pd. menyampaikan materi dengan tema “Deep Learning-Oriented EFL Instruction in Indonesia: Transforming Language Education for 21st Century Learners.” Forum ini diikuti oleh dosen, mahasiswa, serta praktisi pendidikan dari berbagai latar belakang yang memiliki perhatian terhadap pengembangan pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing (English as a Foreign Language/EFL).
Dalam pemaparannya, dosen PBI FKIP UNISDA menjelaskan konsep pembelajaran bahasa Inggris yang berorientasi pada deep learning, yakni pendekatan yang menekankan pemahaman mendalam, berpikir kritis, serta kemampuan reflektif peserta didik. Pendekatan ini dinilai relevan dalam menjawab tantangan pendidikan abad ke-21 yang menuntut keterampilan komunikasi, kolaborasi, kreativitas, dan berpikir kritis.
Lebih lanjut, dipaparkan pula bagaimana implementasi deep learning-oriented instruction dalam konteks pembelajaran EFL di Indonesia, termasuk strategi pengajaran inovatif, integrasi teknologi, serta praktik pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (student-centered learning). Materi yang disampaikan mendapat antusiasme tinggi dari peserta forum, ditandai dengan diskusi interaktif dan pertukaran gagasan lintas budaya.
Partisipasi dosen PBI FKIP UNISDA dalam forum internasional ini menjadi wujud nyata kontribusi akademisi dalam pengembangan ilmu pendidikan bahasa di tingkat global. Selain itu, kegiatan ini juga memperkuat hubungan kerja sama antara FKIP UNISDA dan SLSU Filipina dalam bidang akademik dan pertukaran pengetahuan.
Pihak FKIP UNISDA menyampaikan apresiasi atas kesempatan yang diberikan serta berharap keikutsertaan dalam forum internasional semacam ini dapat terus ditingkatkan. Hal ini sejalan dengan komitmen institusi dalam mendukung internasionalisasi pendidikan dan peningkatan kualitas sumber daya manusia di bidang pendidikan bahasa Inggris.
Melalui kegiatan ini, FKIP UNISDA semakin menegaskan perannya sebagai institusi yang adaptif terhadap perkembangan global serta aktif berkontribusi dalam transformasi pendidikan, khususnya dalam pembelajaran bahasa Inggris yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan abad ke-21.
